课程详情
玛伽高考日语课程
高考日语助你快读30-50
英语考不好高考选日语 高考
日语n5-n3
两年内90-145分不是梦
招生对象：高一，高二学生
江门高考日语-玛伽日语培训
简介
课程 介绍
高考日语考什么：
总分150分，单选题120分（听力30分，日语只是运用40分，阅读理解50分），作文30分
高考日语适合哪些学生？
・英语差，困难的学生。
・对日语感兴趣，日语比英语好的学生。
・想外语和高考总的学生。
・音乐、体育、美术等艺术考生。
高考日语有什么？
—、难度低
日语高目采用试卷（除上海外）。题型单一，除作文以外，其他的题目都是比较容易的选择题。据统计，高考日语平均高于高考英语平均约15分。高考的听力难度都远远低于课上练习的难度，中听力能得的人也很多。
二、词汇量要求低
高考对英语要求的词汇量在 6000左右，而日语要 3800 个左右，其中相当一部分为中国考生熟悉的汉字，可谓双重福利。
三、竞争压力小
参加高考日语的学生还是相对少的，相对来说竞争也比较少。特别是对于平时就比较喜欢日本文化的中国学生来说，就已经有一个属于自己的环境去接触日语了，他们学习日语再用日语去参加是很有利的。利用寒暑假和周末时间，完成高考日语备考仅需一年半时间左右。
四、中国人
日语也担忧，日语中有大量汉字，方便学生完成阅读理解和写作题目。在学习日语时都具备先天的。只要提早规划、提早决定，预留出合理的学习时间，就可以在高考外语项目中
高考日语与英语
难易度对比
高考英语难度大、慢
1、词汇量大：高考英语词汇要求3500+
2、厌烦心理：英语长期不好，对英语有厌烦心理
3、学习周期长、慢：英语长期80分以下同学，很难把英语到110+
高考日语明显，易
1、词汇量少：词汇要求2500+
2、兴趣高：对日漫等感兴趣，日语中有近30汉字
3、学习周期短，快：日语一年到110+较容易些
课程
趣味学习：兴趣更容易学
学习难度小，日语高考所需词汇量少
学习周期短，平均一年可达100分，
小班教学，小班教学质量高度高
玛伽日语培训课程
| 课程 | 适读人群及课程介绍 |
| 日语入门班 | 适合无日语基础者报读，零起点，传授基础语音。从基础的日语五十音图、假名的发音开始入门，使学生掌握标准的日语发音，学习简单的日常用语。 |
| 五级班 | 学习《标准日本语上册》全册，在熟练掌握五十音图及日语假名的基础上，传授基本的语法，简单句型及词汇，使学生具备能够运用四大句型，由浅入深，循序渐进，学习过去式，现在进行时，过去进行时，完成时等表达方式，以会话形式进行训练，掌握基本句型及日语词汇1000个左右，使其具备初步的听、说、读、写能力，完成后日语能力可达到日语能力五级。 |
| 四级班 | 学习《标准日本语初级下册》，掌握77个基本复合句型以及其他的语法项目，词汇1500左右，传授词的应用知识，培养基础正确自然的表达能力，完成后日语能力可达到日语能力四级水平。 |
| 三级班 | 能够在一定程度上理解日常情景的日语，能够阅读理解日常话题的具体文章，能通过报纸标题掌握大概内容，在日常情境中，遇到较大难度的文章，如转换表达方式即可理解大意。在听力上，能听懂接近正常语速的连贯对话，包括出场人物的关系在内大致理解对话内容。 |
| 二级班 | 以学过初级程度的日语、具有基础日语知识的人员为主，教材为《标准日本语中级下册》本册编入句型、语法共约100项，词汇量增加2000左右，能读者的阅读与写作能力，同时进行融会贯通训练，含大小范围知识点的训练，让学习者得到尽可能的操练。让学习者更好地学习到自然、常用的日语。完成后日语能力可达到日语能力二级水平。 |
| 一级班 | 适合能够进行日常交流，掌握日常办公用语的学员。课文内容设计日本民族文化，文学，社会，科学和经济等不同领域，。使学员通过这两期课程的学习，在原有的基础上进一步日语实力，并对日本社会有更多的了解。能够达到日本语能力N1程度。 |
多学一门语言，多看一个。
也许现在的我学了并不见得马上就要用的上，
也许我这辈子都不会去那个，
但是呢，就如同小时候妈妈教育我说，
你可以什么都不做，但是不能什么都不会，
我学好一门语言，当必须我出场的时候，我可以信手拈来，
而不是让身边人为难，更让自己错失良机。
知识、外语塑造亮丽人生
屈指算来，玛伽外语已经走过了16个年头。这十多年来，它历经了从无到有、从小到大的历程，也见证了江门外语培训行业的蓬勃发展。本中心弘扬"恭敬学子、甘人幽谷"的精神，秉承"诚信、质量、勤奋、依法、创新"的办学宗旨，确立让每一位学员学有所获、自强不息、与时俱进、不断创新的思路，已成为江门外语(江门英语)培训行业的佼佼者，为江门建设做出了应有的贡献，特别是其独特的"三把金钥匙"的教学技巧和"英语口语特训四步法"，在江门的外语培训可说是独树一帜。
组建英语小组
玛伽外语经过研究，决定成立帮助生的专门教研小组，并为此组建专业的师资队伍，由玛伽创始人利用多年辅导英语四、六级经验以及指导英语学习者的上百个案例，以“英语词汇科学记忆法”、“正确英语思维运用训练”、“融会贯通语言训练”三项技术为核心内容，以及《倒背如流新概念英语》系列全能运用的“背、练、问、评”四步教学训练法，其并亲任组长，组员均为的英语组成。
帮助学生掌握学习英语的能力
英语对很多学生来说，是一道必需要迈过的“坎”。为了能，很多人甚至把学习其它课的时间都花在学习英语上，英语成了学生学习的。就连暑假，很多学生都利用这段时间，背单词、练听力，甚至上培训班，恶补英语。
其中根本的原因是英语的学习能力问题，英语学习必须进入高能力时代，包括英语思维能力、英语表达能力、英语社交能力，而多数人十几年学习英语的结果却是哑巴英语，根本无法运用。为此，玛伽外语提倡从“英语学科学习能力”方面入手，帮助学生掌握真正的英语学习能力，率地英语综合水平。
学习能力的“三把金钥匙”
科学的记忆方法——摆脱记忆困境，单词的读、听、记、写。
词汇量是所有学英语的人觉得头疼的事情，玛伽主流词汇语音记忆法可破解这一难题。试想一下，200多万个英文单词只不过由26个英文字母组合成的，好比10个阿拉伯数字可组成无限数一样，是有规律可循的。
语言思维运用的培养——掌握正确表达。
其实用英语正确表达是非常重要的，语言思维运用的培养除了学会正确表达以外，更能塑造自身内在的语言思维环境，不用过分依赖外在的语言环境亦能拥有运用语言表达的能力，以免学了又忘，忘了又学。
融会贯通会话训练——走向表达自如。
这是实质性训练，在学习者掌握一定量的词与句之后，应针对大量的情景进行运用训练、翻译训练，从而加强学习者的运用能力、运用速度与反应速度，做到听说自然，让交流顺利进行。
玛伽教学环境
玛伽师资力量
